师德师风：

（贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、坚持立德树人、恪守学术规范等）

政治立场坚定、爱国守法，爱岗敬业、为人师表、师德师风高尚，恪守学术规范、立德树人成效显著。

教学：

（包括基本课程教学任务、本科生课程时数、教学质量、教改工作、学生指导及思想政治教育工作等）

1、主讲至少1门本科生课程，且每年承担的教学工作任务不少于90学时，其中本科教学任务至少为32学时。

2、较好的指导研究生能力。

3、教学考核优良。

科学研究：

（包括主持国家或重大横向的科研项目、研究成果及影响力要求（学术论著质量、获奖、专利及转化、标准制定、智库成果等））

注重代表性成果的质量（即，原创性、学术价值、对学科发展或社会发展的实际贡献或重要影响）

1、在所在学科开展了较系统的研究，并作出了较重要的贡献；申请人作为第一或通讯作者，在所在学科的权威期刊上发表科学院一区学术论文（详见论文期刊目录）至少1篇。若有影响重大的非期刊目录论文，需提供佐证材料，并经人力资源委员会认可。

2、负责国家级科研项目至少1项。

3、其它相关的可以证明申请人出色表现的材料，如专利、著作或重要科研奖励及荣誉等, 可以作为评审的参考依据。

4、对于近几年引进的且首次申请晋升的实验学科研究人员，要求申请人基本建成相关实验室。

学术影响力：

（包括担任国内外学术组织职务、举办重要国际会议、在重要国际学术会议上做主题报告、邀请报告或担任期刊编委等、发表论文的篇均引文、团队建设、协同合作等）

应满足以下条件之一：

1. 担任国家级学术组织职务。

2. 举办重要国际会议或在重要国际学术会议上做主题报告、邀请报告或担任主流期刊编委。

3. 学术水平在所在二级学科教授的平均水平以上。

社会服务：

（包括校内外社会公共服务工作的要求，特别是招生、就业指导、第二三四课堂教学的具体要求等）

积极参加校内外社会服务，比如：组织物理系colloquium，组织学生社会实践与国际交流，招生，指导学生各类竞赛等，为学科建设做出贡献。

再次申报新增业绩要求

第二次申报晋升教授，应在第一次申报后取得以下业绩之一：

（1）项目方面：作为项目负责人，新增国家自然科学基金等国家级科研项目1项。

（2）论文方面：申报人员作为第一作者或通讯作者新增本学科权威期刊论文（详见论文期刊目录）1篇。

（3）教材方面：在一级出版社主编出版教材或专著1本（教材要求个人撰写20万字及以上）。

（4）成果方面：新增省部级科技成果奖励二等奖（排名前二）1项或一等奖（排名前三）1项，或新增国家级科技成果奖1项。

（5）为学校发展作出突出贡献。

师德师风：

（贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、坚持立德树人、恪守学术规范等）

政治立场坚定、爱国守法，爱岗敬业、为人师表、师德师风高尚，恪守学术规范、立德树人成效显著。

教学：

（包括基本课程教学任务、本科生课程时数、教学质量、教改工作、学生指导及思想政治教育工作等）

1、主讲至少1门本科生课程，且每年承担的教学工作任务不少于90学时，其中本科教学任务至少为32学时。

2、 教学考核优良。

科学研究：

（包括主持国家或重大横向的科研项目、研究成果及影响力要求（学术论著质量、获奖、专利及转化、标准制定、智库成果等））

1、以第一或通讯作者发表科学院三区以上学术论文（详见论文期刊目录）至少4篇，其中有2篇需为二区以上论文。

2、其它相关的可以证明申请人出色表现的材料，如专利、著作或重要科研奖励及荣誉等，可以作为评审的参考依据。

科研项目应满足下列条件之一：

1、负责国家级/省部级科研项目1项。

2、主参（排名前3位）国家级科研项目1项。

3、主参（排名前3位）省部级科研项目2项.

学术影响力：

（包括担任国内外学术组织职务、举办重要国际会议、在重要国际学术会议上做主题报告、邀请报告或担任期刊编委等、发表论文的篇均引文、团队建设、协同合作等）

应满足以下条件之一：

1. 在国内外重要学术会议作口头报告1次。

2. 学术水平在所在二级学科副教授的平均水平以上。

社会服务：

（含校内外服务）

积极参加校内外社会服务，比如：组织物理系colloquium，组织学生社会实践与国际交流，招生，指导学生各类竞赛等，为学科建设做出贡献。

再次申报新增业绩要求

第二次申报晋升副教授，应在第一次申报后取得以下业绩之一：

（1）项目方面：作为项目主持人，新增省部级以上科研项目1项。

（2）论文方面：申报人员作为第一作者或通讯作者新增高质量、高水平论文（详见论文期刊目录）1篇。

（3）教材方面：在一级出版社主编出版教材或专著1本（教材要求个人撰写20万字及以上）。

（4）成果方面：新增省部级科技成果奖励二等奖（排名前二）1项或一等奖（排名前三）1项，或新增国家级科技成果奖1项。

（5）为学校发展作出突出贡献。